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小學英語組參加三校聯誼課堂教學交流活動

發布時間:2012年06月01日       字體:
      5月30日,小學英語組全體教師興致勃勃地前往嘉興南湖國際實驗學校,參加由嘉興南湖國際實驗學校、海寧宏達學校和平湖叔同實驗學校共同舉行的英語課堂教學交流活動。本次活動主題是“基于語篇意識下的故事教學”,通過課堂教學展示語篇教學的設計與學生的語言能力。
      在本次活動上,來自嘉興南湖國際實驗學校的周玉蘭老師和我們學校的劉建法老師先后上了展示課,分別展示了《Crab’s riddle》和《A boy and his tree》兩堂具有不同特點的故事教學課。兩位老師基于對語篇意識下的故事教學的理解,根據故事的特點、學生的特征和個人的教學風格,開展了不同的語篇教學課堂教學設計。
      課后,在嘉興南湖國際實驗學校單靜老師的主持下,來自三校的英語老師圍繞“故事教學到底要給孩子什么?”這個問題,結合兩節展示課,進行了熱烈的討論,大家紛紛就故事素材的選擇、精讀與泛讀、閱讀教學策略、語言知識技能的落實、情感體驗、語用能力培養等問題發表了自己的真知灼見,在交流中碰撞思想,在交流中融合觀點。
      活動結束后,老師們就語篇意識下閱讀教學的本質問題取得了一些共識:一是語篇意識下閱讀教學應注重語言滾動、注重語言運用和注重語境創設;二是語篇意識下閱讀教學要遵循整體性教學原則,確立主線及串聯語言要素,要重視教學資源的開發利用。

 

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